数控编程的规划与研制

《数控设备编程》是培养工程技术人员所需的一门数控专业基础课，也是我院数控应用技术专业和其他许多机电类专业的一门专业基础课。本课程的任务就是让学生了解数控机床的结构，掌握常见数控机床的使用，熟练地进行手工编程。

　　目前在国内制造业对数控加工高速增长的需求形势下，数控编程技术人才出现了严重短缺，熟练掌握数控编程技术技术人员已成为就业市场上的需求热点，为了使学生学好这门课程，将来能够顺利地走上工作岗位，笔者根据本课程的特点在长期教学中有以下几点体会，供大家参考。

　　1激发学生的学习兴趣现在学生普遍反映学习专业课程有畏难情绪，学习时很吃力，这跟我们教学手段比较单一有较大关系，许多学校现在还沿用过去一张嘴、一本书、一块黑板、一支粉笔的传统教学方法，学生对所学的知识无法形成感性认识，渐渐对学习失去信心。因此我们首先要激发学生的学习兴趣，我们可以用录音、幻灯、录像、电视，特别是多媒体电脑将一些原理和加工过程演示出来，将原本枯燥的教学过程变的生动、形象的同时，加强了学生对所学知识的理解，同时还要利用数控加工的仿真软件，对学生编制出的数控程序进行仿真加工，将加工过程直接展示出来，使教学直观、形象，增加学生的成就感，大大提高学生的学习兴趣，使他们感觉数控编程不但易懂、易学，而且实用，这样就会对《数控编程》产生浓厚的兴趣，学好这门课也就不是难事了。利用多媒体课件进行《数控编程》课程的教学也可以减轻学生负担，提高课堂利用率。传统的教学方式一般是老师在上面讲，学生在下面做笔记。

　　有些同学往往顾了做笔记就顾不上听课，常常一堂课下来，笔记做了不少，但脑子却是一片空白。采用多媒体课件授课，学生无需做笔记，只须专心听课，课后将电子教案复制一下就行了，复习时也非常轻松，而且多媒体课件的信息量也非常丰富，还可以解决课时不足的问题。另外，传统的授课方法，不但板书需要花费大量时间，而且课堂气氛比较沉闷，教学效果也较差。但采用多媒体课件授课，就会大大节约课堂的教学时间，提高课堂的利用率。

　　2因人施教，调整教学内容《数控设备编程》教学内容主要包括计算机数控系统、数控机床机械机构、数控编程等内容。由于数控技术发展很快，因此，《数控编程》这门课程应紧跟数控技术的发展，老师在教学中应将目前有关数控技术应用方面的新知识、新技术及时传授给学生。教材以讲明基本概念、基本原理为度，应删去一些繁锁的计算过程和一些过时的教学内容。